教育不是让鱼爬树,而是让天赋发挥!

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一条鱼，不该被迫去爬树。 爱因斯坦曾说：“每个人都是天才。但如果以爬树能力来评判一条鱼，他将一辈子相信自己是个笨蛋！”

而现代教育，不仅让鱼爬树，还让鱼爬下来，参加长跑比赛。它将无数学子变成机器人，在班级中力争上游，找不到自己的天赋所在。觉得自己很笨，认为自己是没用的傻X。

如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干， 它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。

很多父母，急于让孩子在起跑线上拼尽全力，结果累倒在半路上。想让孩子自信，却总拿孩子的短处和他人的长处比较；想让孩子成功，却连成功的目的地在哪个方向，都不清晰。最终只能是累了父母，苦了孩子。
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如果你的孩子学习、工作成绩比别人名次低，业绩低，别人也许把它作为你孩子不行、不能、不够好的标准，但你自己一定不要把它做为衡量孩子能力标准，它只是一个信号：也许这仅仅是你的孩子不擅长的事情。

你需要的不是攻击自己和孩子，而是帮助孩子发现自己的光芒。

每一分钟用来与他人比较，与外界追赶的时间，都是失去创造自己价值的时间。每个人都是独一无二的，是雏菊就把自己变成一朵最绽放的雏菊，而不需要把自己变成牡丹和玫瑰。

每个人，都是天才。

不要强迫孩子，成为一条奋力爬树的鱼。